|
Se fundamentan en las
teorías de la personalidad, surgen por la necesidad
clínica y otros ámbitos de conocimiento al sujeto, para
valorar de forma global y personal cómo cada uno es (ideográfico,
valorar la personalidad). No hay una única teoría de
personalidad a la base para conceptuar las técnicas
proyectivas, a pesar de eso existen supuestos básicos
comunes desde los diferentes modelos.
Partimos de que el sujeto
cuenta con una estructura básica y estable de
personalidad (los situacionistas más ortodoxos no
utilizan está técnica) aunque hay un dinamismo. Esa
estructura está integrada por diferentes dimensiones que
están organizadas y esa organización es ideográfica,
diferente para cada uno de los sujetos. Por tanto, las
respuestas que da el sujeto permiten acercarnos al
sujeto, conocerlo de forma profunda pero todos los
autores consideran que los sujetos son cambiantes, que
hay un proceso dinámico, estructura estable pero la
organización interna es la que cambia pues está
organizada de una forma particular y teniendo en cuenta
diferentes variables (biológicas, psicológicas, físicas,
sociales).
La organización de esa
estructura de personalidad hace necesarios diferentes
niveles de profundidad en su análisis y hay una
diferencia clara entre el estado transitorio del sujeto
y las características peculiares del sujeto: nivel
transitorio y nivel estable. Qué características son más
difíciles de modificar y cuáles son más fáciles, somos
resistentes a modificar hábitos emocionales mientras que
el comportamiento más superficial es el que normalmente
más fácil se puede cambiar. Está información se utiliza
en el diagnóstico, evaluación e intervención.
Las técnicas evalúan la
personalidad y se manifiesta por un comportamiento pero
el comportamiento es funcional y que refleja de forma
integral, teniendo en cuenta todo lo que somos, la
situación del sujeto que se evalúa. Nuestro
comportamiento es un intento de adaptación entre las
demandas externas e internas, lo mejor posible. El
comportamiento es funcional y adaptativo, por tanto, si
ese comportamiento se interrelaciona de forma integral,
yo conozco a esa persona y puedo predecir cómo se va a
manifestar ese comportamiento. En psicometría mido para
poder comparar y predecir, cuantitativo, y en las
técnicas proyectivas analizó lo peculiar de la persona
respecto a las respuestas que da y ese enfoque me
permite predecir en base a los elementos estables de la
personalidad, cualitativo.
Toda respuesta ante el
material proyectivo no es casualidad sino que es
significativa y son signo de la personalidad de ese
sujeto. Una de las técnicas que detecta mejor los
cambios terapéuticos es el Rorschach pues da lo más
estable y lo más inestable, porque aunque los elementos
de la personalidad son profundos también analiza la
forma, la manifestación. Todas las respuestas son
significativas.
Cuanto más ambiguos y
próximos al sujeto sean los estímulos que se presentan,
más son capaces de reflejar su personalidad (pero que el
sujeto los puedo interpretar).
Rorschach se preocupó por
está técnica pues creía que la asociación libre servía
para unos y para otros no, unos sujetos se bloqueaban
eran incapaces de seguir hablando de sí mismos, por
ejemplo una persona con un nivel cultural bajo tiene
grandes dificultades de comunicación. Tiro manchas de
tinta en hojas y le decía al sujeto qué ves ahí, esto le
permite al sujeto estructurar y darle significado a
cosas que no tenían significado, le permite hablar de sí
mismos.
El sujeto no es consciente
de la relación tan estrecha entre sus respuestas y su
mundo interno. Por eso muchas veces se dice que son
enmascaradas y poco voluntarias. Evalúa la globalidad
del sujeto (inteligencia, personalidad, estados
emocionales). Por lo tanto, como todas las respuestas
son válidas y significativas, y se establece la relación
entre sus respuestas y el mundo interno, el falseamiento
de la información es muy bajo, las respuestas son
veraces. Por ello cuando las personas que están
entrenadas para aplicar el Rorschach se invalida la
prueba. Lo que no tiene que saber el sujeto es la
relación entre las respuestas y los procesos internos,
se le puede aplicar varias veces la prueba.
Cada sujeto puede dar un
número y tipo de respuestas diferentes a otro. Por eso
el análisis de las respuestas es fundamentalmente
cualitativo, global e ideográfico. Esto es un problema
para validar las técnicas, por ser cualitativo.
Todos los autores que
trabajan estas técnicas consideran que la respuesta
refleja la propia individualidad de la persona que
estamos evaluando (lo que le es propio, significativo).
Por eso buscamos en las técnicas respuestas peculiares y
no equivalentes, y en base a la peculiaridad se
diferencian los sujetos entre sí (técnicas proyectivas:
los sujetos se diferencian entre sí por la peculiaridad
de la respuesta no como en psicometría que es más
cuantitativa).
(http://html.rincondelvago.com/pruebas-psicologicas_2.html,
5/sept/2009) |
